研究报告

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推动校园阅读活动常态化，营造阅读氛围：XX学校“十五五”阅读活动规划

一、活动背景与意义

1.1活动背景

(1)随着信息技术的飞速发展，数字阅读和移动阅读逐渐成为人们获取知识、娱乐休闲的主要方式。然而，这种碎片化、快速化的阅读方式也带来了一系列问题，如阅读深度不足、注意力分散、思考能力减弱等。校园作为人才培养的重要阵地，有必要通过推动阅读活动常态化，引导学生在快节奏的生活中回归深度阅读，培养其独立思考、批判性思维等综合素质。

(2)阅读是知识更新、文化传承的重要途径。在校园中营造浓厚的阅读氛围，有利于培养学生的阅读兴趣，提升其阅读能力。此外，阅读