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文档摘要

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在2021年春季学期，我作为三年级（2）班的班主任兼语文教师，负责的阳光阅读项目取得了显著成效。这个项目覆盖了全班42名学生，通过每周三次的晨读活动和每月一次的读书分享会，学生们的阅读兴趣和语文能力得到了明显提升。特别是在期中考试中，班级语文平均分比上学期提高了8.5分，其中阅读理解题的正确率从原来的65%提升到了82%。除了常规教学外，我还利用课余时间为学习困难的学生提供一对一辅导，累计辅导时长超过60小时，帮助5名学生克服了阅读障碍。

在实际操作中，我们发现阳光阅读项目初期面临的最大挑战是学生阅读兴趣参差不齐。针对这一问题，我采取了分层教学策略，将学生按照阅读能力分为三个小组：基础组（12