2025-2026学年冀美版（2024）小学美术二年级上册

《亲近家乡的民间艺术》教学设计

一、学情分析

二年级学生已具备一定的生活经验，对家乡的景物、习俗等有初步认知，且好奇

心强、乐于表达，对充满生活气息的民间艺术容易产生兴趣。在前期美术学习中，他

们已掌握简单的观察、绘画和手工技巧，能够用语言或画笔描述所见事物。不过，他

们对“民间艺术”这一概念较为陌生，缺乏系统认知，难以准确理解民间艺术的文化内

涵与独特价值。同时，该阶段学生注意力易分散，抽象思维能力较弱，需要借助直观、

具体且趣味性强的教学手段，将抽象的民