第2单元《大有用途的编码》大单元整体教学设计

（一）单元基本信息

学科信息科技实施年级四年级上册设计者

《课程标准》模块用编码描绘世界、有趣的编码应用

单元名称大有用途的编码

单元课时4课时

（二）单元教学规划

1.主题概述

1.1内容结构

1.2教学过程图示

1.3育人价值

（1）规则意识与逻辑思维：通过分析编码规则，培养学生识别信息