人工智能辅助高中生数学建模个性化学习策略探讨教学研究课题报告

目录

一、人工智能辅助高中生数学建模个性化学习策略探讨教学研究开题报告

二、人工智能辅助高中生数学建模个性化学习策略探讨教学研究中期报告

三、人工智能辅助高中生数学建模个性化学习策略探讨教学研究结题报告

四、人工智能辅助高中生数学建模个性化学习策略探讨教学研究论文

人工智能辅助高中生数学建模个性化学习策略探讨教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在新一轮基础教育课程改革深入推进的背景下，数学建模作为连接数学理论与现实实践的桥梁，已被纳入高中数学核心素养体系，成为培养学生应用意识、创新思维和解决问题能力的关键载体。然而，当前高中数学