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跨学科学习环境对学生英语阅读兴趣的激发

说明

不同学科之间的知识体系存在差异，教师在实施跨学科融合时，可能会遇到学科知识衔接不畅的困难。因此，教师需要提前做好课程设计，确保各学科知识能够有机结合。可以通过集体备课的方式，邀请其他学科的教师参与，共同探讨如何将跨学科知识有效地融入到英语教学中。

跨学科学习不仅限于当下的学习任务，它还能为学生将来在学术或职业领域的跨学科应用打下基础。在英语阅读理解中，通过跨学科的知识整合，学生能够学会如何将一门学科的知识应用到另一门学科的学习中，这种能力在未来的学术研究或职场生涯中具有重要的实用价值。学生的跨学科知