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文档摘要

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三螺旋理论视域下综合性大学师范教育的困境和破解路径

随着“国优计划”的出台，综合性大学正逐步发展为高水平基础教育师资培育的主阵地。然而，在其办学过程中仍存在中微观政策不完善、共育机制失效、教师教育制度建设薄弱等现实困境。为更好地满足综合性大学发展师范教育的需求，笔者运用三螺旋理论框架，以外部影响和内部运行为基础，对现实中综合性大学发展师范教育的办学逻辑和发展状况进行分析及优化。

一、U一G一S三螺旋模型运用在师范教育中的作用机制

（一）三螺旋理论的移用

1996年，美国学者、国际三螺旋协会会长亨利·埃茨科威兹（HenryEtzkowitz）提出了政、产、学三螺旋理论，用来探讨政府、产业以及学术