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文档摘要

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学习能力的培养与学习心理的调适;本章目录;1.0引言---学习概述;一.学习的概念;希尔加德说：“学习是指一个主体;广义上的学习;二.大学生学习的特殊性;三.大学生学习的特点;学习主体的变化;学习的自主性;学习的专业性;学习方式的多样化;知识的学习与能力、

;大学生学习的研究、探索与创新性;单击此处添加标题;1.对批判性思维的认识;单击此处添加标题内容;PowerPoint演示文稿;单击此处添加标题;评价：即评定对于感觉、经验、情;解释：陈述推理的结论；证明推理;单击此处添加标题;单击此处添加标题;哈佛核心课程所体现的批判性思维;既然批判性思维是优秀人才的基本;Powe