基本信息
文件名称:测量降水量教学设计与实践探索.pdf
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总页数:14 页
更新时间:2025-10-12
总字数:约2.19万字
文档摘要

《测量降水量》教学设计

市宝安区海韵学校

【分析】

降水是天气现象的一个基本特征,也是“天气日历”中重要的记录元素。学

生从小就尝试着用他们的感官来观察并判断降雨情况:小雨、中雨、大雨。这种

使用感觉来判断降少的方存在一定的误差,从而引出雨量器这一工

具。这一课让学生知道气象学家是怎样测量、记录和确定降水量的。为了激发学

生观测降水的