2025-2026学年西师大版（2024）小学数学三年级上册《活动三：制作月历牌》教学设计

核心素养教学目标

时间观念：通过观察、分析月历结构，能准确识别月历的核心要素（年份、月份、日期、星期、特殊日期），结合已学的“大月31天、小月30天、2月特殊”知识，确定目标月份的日期范围与星期对应关系，建立清晰的时间认知框架。

几何直观与动手能力：能根据月历的布局特点（如7列对应星期、行数对应日期周期），用卡纸、彩笔等材料设计并制作完整月历牌，做到日期填写准确、布局合理、标注清晰，培养几何直观与手工操作能力。

应用意识：能运用制作的月历牌解决生活中的时间问题（如查找生日、标记重要活动