基本信息

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文档摘要

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水平一（一年级）《顶物走与游戏》教学设计

一、设计理念

本课设计以“健康第一”为指导思想，根据水平一儿童观察模仿能力较强和辨别

空间位置能力有了显著提高的身心特点，在课堂中践行“学为中心，以学定教，教为学

服务”的教学理念。在课堂中运用“情景教学法”进行教学，通过讲解模仿、重难点分

解、尝试体验、纠错练习、完整展示、评价激励等多种教学形式，在尝试一引导一实践

一展示的教学过程中让学生分层次、反复地练习，抓住重点、分解难点，通过自主、合

作、探究逐步渗透突破，从而扎实有效地完成合作走的技能教学任务。以小组合作学练

为主线，充分激扬学生