基本信息

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文档摘要

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《夜书所见》教学设计（第一课时）

一、教学目标

（一）掌握本课的生字词，会写“促、深”两个生字。

（二）有感情地朗读古诗，背诵古诗。

（三）学习借助注释理解诗意，体会诗人思念家乡的感情，激发和培养学习古诗的兴趣。

二、教学重点

（一）会写本课的两个生字。

（二）感情朗读，理解诗意，背诵古诗。

三、教学难点

通过诵读，悟出诗情。

四、教学准备

多媒体课件，学生搜集有关叶绍翁的资料。

五、教学过程

（一）情境导入，揭示课题

1.课件出示秋天的景色的一些图片让学生欣赏。

2.让学生谈谈看了图片后的感受。

3.师导入：秋天是美丽的季节，但同时也是容易引起人们愁思的季节，古代的诗人也发出了这样的感慨！