2025-2026学年西师大版（2024）小学数学二年级上册《活动三：数学故事会》教学设计

核心素养教学目标

依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》“综合与实践”领域要求及西师大版（2024）教材编排意图，结合二年级学生认知特点，聚焦以下核心素养目标：

数学表达能力：能清晰讲述含数学元素的故事（如“分物品”“数数量”“比多少”），准确说出故事中的数学知识（如“平均分”“20以内加减法”“厘米的测量”），做到语言完整、逻辑连贯；

推理意识：在创编数学故事时，能结合生活经验推理情节发展（如“小兔采5个蘑菇，送给朋友2个，还剩3个”），确保数学知识运用符合逻辑；

模型意