初中生负性生活事件对生命意义感的影响：一个有调节的

中介模型

摘要

近年来，随着社会压力的增加和心理问题的普遍化，负性生活事件对个体心

理健康的影响日益受到关注，初中生正值生理和心理迅速发生变化的青春期，对

待生活中发生的诸如学业压力、人际关系和亲友丧失等事件无法以恰当的方式面

对，导致其生命意义感受损，青少年由于遭遇负性生活事件而自杀的现象正逐年

频发，初中生的心理健康问题亟需得到全社会得关注，究其本质，生命意义感的

缺失是致使初中