2025年人教版初中七年级数学上册第五章《一元一次方程》大单元整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章是初中代数的核心奠基内容，衔接小学简易方程与初中代数体系，共分三小节构成完整知识链。5.1“方程”作为入门环节，通过实际情境抽象出方程、一元一次方程、方程的解等核心概念，弱化严格定义的书面表述，侧重让学生在具体实例中感知“含有未知数的等式”本质特征。教材以“问题—符号表示—模型确认”为主线，通过“做一做”“想一想”等活动，引导学生体会方程是刻画现实世界的有效工具。

5.2“解一元一次方程”是技能核心，基于等式性质展开解法探究。内容梯度清晰：从合并同类项、移项的