2018/10课例平台

有效激趣，推动整本书阅读

——以《红楼梦》（第一回）导读教学设计为例

◎广东/朱少山

摘要：在高中进行《红楼梦》的阅读教学是落实新课标有关“整本书阅读与研讨”要求的必然选

择。《红楼梦》是一部鸿篇巨著，其第一回的内容十分丰富，是阅读整部小说的关键。教师可以引导

学生通过自读初探、细读研讨和深读共议等形式，