基于“四有体育课堂”的软式棒垒球大单元教学设计与实施

摘要：本研究结合河南省基础教育课程与教学发展中心的“打造四有体育课堂，发展学生核心素养”教学主张，以“软式棒垒球未来之星挑战赛”为教学主题，通过软式棒垒球基本技术和技战术的结构化重组，进行“四有体育课堂”的大单元教学设计，通过“教会、勤练、常赛”的一体化大单元教学，注重学生运动兴趣、技能、体能在真实比赛情境的运用，深度培养学生核心素养。

关键词：四有课堂；软式棒垒球；设计；实施

一、大单元教学背景

（一）河南省“四有体育课堂”教学主张的实施

河南省体育教研员刘俊凯在2018年《中国学校体育》第10期《打造“四有”课堂，发展核心素养》中指