“幸福体育课程模式”融入体育课后服务的价值探索与强化拓展

摘要：本文运用文献综述和逻辑分析等方法，在国家战略指向、学生发展需要以及教师意识增强下对“幸福体育课程模式”融入体育课后服务的价值和强化拓展进行分析。首先注入幸福理念，树立新观念；其次注重内容适配，展现课后新面貌；最后建立新评价机制，提升课后服务水平，以此来推动体育课后服务课程高质量发展。研究表明，“幸福体育课程模式”融入体育课后服务能促进体育课后服务的建设和发展，既能改变学生心态，也能让学生在体育课后服务中满足自身的需要，获得幸福感、成就感、自豪感和愉悦感。

关键词：幸福体育课程模式；体育课后服务；价值探索；强化拓展

《关于全面加强