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文档摘要

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新课标背景下体育课程教学问题设计策略研究

摘要：本研究运用文献资料、实证研究等方法，立足于体育学科核心素养的培育，梳理了体育课程问题化教学及教学问题设计的基本内涵。基于“五何”问题法和布鲁姆认知目标教学理论等，结合体育学科特点与教学实践，构建了体育课程问题化教学问题设计模板及操作流程，结合课时案例对有效教学问题的基本特征进行探讨与分析。

关键词：核心素养；问题化教学；问题设计；体育课程教学

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《课程标准（2022年版）》]明确提出“引导学生积极思考、主动探索、自觉实践，培养学生分析问题和解决问题的能力与创新意识”的体育与健康课程教学实施建