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低空经济产业链中人才需求与教育培训协同发展

前言

传统的教学模式往往偏向于知识灌输式，然而跨学科人才的培养需要更多的互动式、合作式和项目驱动式学习。在低空经济的背景下，可以通过小组合作、跨学科项目、实地考察等方式来培养学生的团队合作能力与问题解决能力。利用虚拟仿真技术、在线学习平台和人工智能辅助教学等现代化手段，突破传统课堂教学的局限，为学生提供更加个性化的学习体验和深度思考的机会。这种多元化的教学模式不仅能够增强学生的跨学科能力，还能够激发学生的创新思维，培养学生的动手能力和实践能力。

低空经济的发展离不开实践创新。高校和科研机构应结合低空经