20xx年1月15日至2月5日，我作为大学教育学院大三学生，参与了为期22天的阳光助学寒假支教调研社会实践活动。本次实践地点位于省市县乡中心小学，主要负责该校三年级（2）班的语文教学和当地留守儿童教育现状调研工作。在支教期间，我累计完成32课时的教学任务，设计了8套教学方案，并通过家访、问卷调查等方式收集了126份有效调研数据。当地教育条件相对落后，全校仅12名教师承担着6个年级的教学任务，学生多为留守儿童，家庭教育资源匮乏。基于这些实际情况，我结合专业所学，尝试开展了针对性的教学创新和问题调研，现将实践过程中的具体做法、发现的问题以及相关思考记录如下。

在留守儿童教育现状调研方面，我们采用了