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文档摘要

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以学习内容的视角论“运动技术课课会”

摘要：“运动技术课课会”是青少年儿童体育学习过程中的基本学理问题，长期以来这一问题一直困扰着学界，因青少年儿童运动技术学习不能实现“课课会”，故最终导致了14年体育学习无法掌握1项运动技能的结果。本文以运动技术学习的内容为视角探讨“运动技术课课会”这一选题，认为“运动技术课课会”应指向学生感兴趣的学习内容、单元教学中每节课的具体动作、具体动作的组合动作、具体动作的实践运用。

关键词：体育学习内容；运动技术课课会；大单元教学；实践运用

“运动技术”是体育学科特有的概念，它既属于体育学科“知识”范畴，又有别于其他学科的“知识”属性，它的本质是人把自己的身体作