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从传统文化视角看高校思政课的社会责任担当

前言

随着科技的不断进步，思政教学不再局限于传统的课堂讲授，可以借助现代技术手段如信息化教学平台、多媒体资源等，来丰富课堂内容和形式。利用图像、视频、互动应用等多元化手段，能够有效吸引学生的兴趣，并提升课堂的互动性与趣味性。

尽管传统文化经典与思政课教学方法的融合具有重要意义，但在实际操作中，也面临着一些挑战。由于教育资源、教学方法和教学理念的差异，如何设计一套既具创新性又能实际操作的教学方案，成为教师面临的一个难题。学生的接受能力和兴趣差异也使得这一创新融合过程充满变数。因此，教师需不断探索和试验多种