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高职院校课程思政改革中的师资队伍建设与能力提升

前言

教师是教学理念创新的核心推动者。在传统模式下，教师更多承担知识的传授者角色，而在创新理念下，教师应转变为引导者、合作者和启发者。通过互动式教学，激发学生的学习兴趣，引导学生发现问题、思考问题并解决问题。教师要通过自我更新，不断提高思想政治教育的水平和专业教学的深度。

一些高职院校教师在日常教学中，对思政教育的重要性认识不够，导致在专业课程教学中难以有效融入思政元素。解决这一问题需要加强教师思想政治教育培训，提升教师的思政教育意识，并在教师招聘、考核等方面明确思政教学的要求，逐步建立全员参与的