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学生“学会”专项运动技能的前提性追问

摘要：中小学体育教师的专项运动能力水平不仅关乎着新教学改革中运动技能教学要求的实施成效，亦对学生们在体育课程中专项运动技能的学习效果产生深远影响。本文在厘清学生“学会”专项运动技能的内涵释义及前提性的基础上，审视了当前体育教师专项运动能力水平不足掣肘学生学懂、学通专项运动技能的现实境遇。针对体育教师高水平专项运动能力提升的重要性，提出了完善招生培养就业“一体化”建设、突出“分类发展”的职后培育模式、构筑教育部门主导下的联动格局的实践要求。

关键词：学会；专项运动技能；专项运动能力

2024年，北京市教委发布《关于开展2024年中小学“一校一品”体育教学改