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翻转课堂模式对C语言课程教学互动性的推动作用

前言

翻转课堂的实施离不开技术平台的支持。在C语言课程中，学生需要通过网络平台进行课外学习，教师也需要利用平台进行课后作业布置和成绩反馈。为了确保翻转课堂模式的顺利实施，学校和教师应选择合适的技术平台，并提供技术支持，确保学生和教师能够顺利进行线上互动和学习。

翻转课堂是一种将传统教学模式中课堂讲解与课后练习的角色进行颠倒的教学模式。在翻转课堂中，学习的主动权从教师转移到学生，学生可以在课外自学相关的理论知识，而课堂时间则用于教师指导学生实践、讨论和解决问题。通过这种方式，学生能更好地掌握知识，提升