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新工科背景下工程类学科人才的国际化培养路径

说明

随着信息技术、人工智能、大数据等新兴技术的迅速发展，跨学科融合课程将更加依赖技术手段的支持。未来的跨学科课程将更加注重技术驱动，利用虚拟仿真、在线学习平台、智能教学工具等手段，提升课程的互动性与实践性。

学科之间存在一定的知识壁垒，这使得课程内容的整合和跨学科教学的实施面临困难。为了解决这一问题，学校可以通过加强学科间的沟通与协作，开展跨学科的研讨会、合作项目等活动，打破学科间的隔阂，推动课程内容的融合。

问题导向学习（PBL）是一种在培养创新思维和实践能力方面非常有效的教学模式。通过提出实际工