基本信息
文件名称：设计运算程序教学方案：探索代数运算规律.pdf
文件大小：719.39 KB
总页数：10 页
更新时间：2025-10-12
总字数：约2.16万字
文档摘要
课题学习：设计自己的运算程序
一、学生起点分析
学生的知识技能基础：在七年级上册学生已经学习了整式的加减运算，本
章又通过类比数的运算的方法学习了同底数幂乘除法法则，进而学习了整式乘除
运算。在学习过程中学生初步体会了代数式运算在解决“具有一般性”的问题中的
作用，发展了符号意识和运算能力。这些基础知识和基本技能可以帮助学生完成
本节课的探究实践。
在七年级数算法则的学习过程中，及教学基本是通过创设
问题情境、穿插应用问题等，