小学英语“听说读写技能培养策略研究”教学研究课题报告.docx

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文件名称：小学英语“听说读写技能培养策略研究”教学研究课题报告.docx

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总页数：24 页

更新时间：2025-10-13

总字数：约1.42万字

文档摘要

小学英语“听说读写技能培养策略研究”教学研究课题报告

一、小学英语“听说读写技能培养策略研究”教学研究开题报告

二、小学英语“听说读写技能培养策略研究”教学研究中期报告

三、小学英语“听说读写技能培养策略研究”教学研究结题报告

四、小学英语“听说读写技能培养策略研究”教学研究论文

小学英语“听说读写技能培养策略研究”教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在全球一体化进程不断加速的今天，英语作为国际通用语言，其工具性与人文性统一的学科特质愈发凸显，而小学阶段作为语言学习的黄金期，是学生英语核心素养培育的奠基阶段。《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，英语课程应着力培养学生的语言