3《让节气文化“活”起来》教学设计

一、教学目标

1.审美感知：学生能欣赏同学们创作的节气文化创意作品（如思维导图、绘画等），感受节气文化在艺术创作中的多样呈现之美，提升对传统文化艺术表现的审美感知能力。

2.艺术表现：学生能够用合适的美术形式（如绘画、手工作品等）表现节气文化。

3.创意实践：学生能集体合作，通过查找资料、调查访问等方式研究节气，并用美术形式进行创意设计、展示与宣传。

4.文化理解：学生了解“二十四节气”作为中华优秀传统文化和人类共同财富的价值，增强传承和发扬节气文化的意识。

二、教材分析

依据新课标，本节课属于“综合·探索”学习领域。教材强调集体合作传播“二十四节气”文化，