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他者伦理视域下小学集体备课研究

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小学集体备课是教研活动中常见且重要的一种，借助教师集体智慧，提供合

作机会，促进学生学习与教师发展，优化课堂教学。然而，随着工具理性的盛行，

小学集体备课促进教与学的美好愿景逐渐消解于原子式、分裂的交往现实中，师

生关系、同行关系趋于功利化。囫囵推进的小学集体备课失却初心，即小学集体

备课的过程与结果过多诉诸于“教”的发展，忽视“学”的真实诉求。而他者伦

理视域看见与关怀真实他者，能够重塑小学集体备课中教师与学生及同行的关系、