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文档摘要

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;;还记得《不懂就要问》这篇略读课文里的略读方法吗？;;;;有感情地朗读课文，一边读一边想象。

和同学交流你从诗中听到了哪些声音。;唰唰;;读到这些秋的声音，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？自己试着边读诗歌边想象画面，并和同学说说你想象的画面。

;;;;;听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“唰唰”，

是黄叶道别的话音。;听听，

秋的声音，

（动作），

（拟声词）