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高中地理“双减”背景下地理知识竞赛作业设计实践论文

摘要：本文针对高中地理“双减”政策背景下的教学现状，探讨了地理知识竞赛作业设计的实践方法。通过分析双减政策对地理教学的影响，提出了具有实用性的地理知识竞赛作业设计策略，以激发学生的学习兴趣，提高地理素养。

关键词：双减政策；高中地理；知识竞赛；作业设计

一、背景分析

（一）双减政策对高中地理教学的影响

1.教学内容调整

双减政策实施后，高中地理教学内容进行了相应的调整，强调基础知识与实际应用的结合。这要求教师在教学过程中，不仅要关注学生的地理知识掌握情况，还要注重培养学生的地理思维能力、实践能力。地理知识竞赛作业设计应围绕这一目标展开，以检