2《美术架起信息的桥梁》教学设计

一、教学目标

1.审美感知：学生能欣赏不同时期、不同类型的美术作品，感受其通过线条、色彩等造型元素传递信息的方式，提升审美感知能力。

2.艺术表现：学生能够用简单的美术语言描述作品传递的信息，以及造型元素的运用。

3.创意实践：学生能尝试用简单的美术形式（如绘画、简单的图形设计等）传递一个简单的信息。

4.文化理解：学生了解美术承载和传递信息的特点，体会美术在文化交流与传播中的作用，增强文化理解。

二、教材分析

依据新课标，本节课属于“欣赏·评述”学习领域。教材展示了旧石器时代的岩画、南宋的《货郎图》、现代的雕塑、导向图、艺术节海报、冬奥会开幕式场景等作品，引