大工程理念驱动下机械类专业创新人才培养体系的构建与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球科技飞速发展与产业深度变革的当下，大工程理念应运而生并迅速发展，对工程教育和人才培养产生了深远影响。这一理念的兴起，有着深刻的时代背景和内在需求。

从历史发展进程来看，工程教育模式经历了从早期侧重于技艺技能与工程经验的工程技术模式，到注重理工学科、教学与研究相结合的工程科学模式的转变。然而，随着时代的发展，这两种模式逐渐暴露出各自的局限性。工程技术模式虽强调实践技能，但在理论深度和创新能力培养上有所欠缺；工程科学模式则过于侧重学术研究，导致培养出的人才与实际工程需求脱节，出现“科学性”的工程知识体系