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文档摘要

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高校通识课程与专业课程设计融通研究

强化整体设计促进课程的全面贯通与衔接

本研贯通重在建设学段、专业、学科、领域前后呼应、由浅入深的知识和能力结构，并通过顶层设计构建一体化的课程体系，强化连贯性、渐进式的课程设计，避免知识重复和逻辑断裂。

当前，一些实施本研贯通的高校，在培养方案上虽覆盖了传统本硕博的所有训练要求，但三个阶段的培养目标、课程体系、教学方式、资源条件等尚缺乏统筹性的顶层设计和系统的衔接优化，导致课程设置缺少梯度、各段课程内容缺少精度、整个课程体系缺少切合度，降低了贯通式人才培养的效率，影响了拔尖创新人才的培养效果。为避免上述问题，高校要以学生需求为导向，聚焦创新意识和能力的培养