1《走进“二十四节气”》教学设计

一、教学目标

1.审美感知：学生能欣赏与节气相关的绘画、农民画等作品，感受不同节气大自然的色彩变化及景物特征，提升对自然与艺术结合的审美感知能力。

2.艺术表现：学生能够用简单的语言描述节气相关作品中抓住的景物和事物特征，以及反映的节气前后特点。

3.创意实践：学生能将自己对节气色彩变化的感受画下来。

4.文化理解：学生了解“二十四节气”与物候、生活、农事的关系，体会其作为中华民族智慧结晶的文化价值。

二、教材分析

依据新课标，本节课属于“欣赏·评述”与“造型·表现”综合学习领域。教材介绍了“二十四节气”的知识体系，展示了《耕织图》（清代）、农民画《秋月天》、