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文档摘要

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统编版六年级语文上册;;;;1.通过初步阅读，你发现课文在写法上有什么特点？;;;2.快速浏览课文，想想课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的。;;课文中，天安门前璀璨的灯光，郝副营长书上插图中的灯光和战场上的微弱的火光，三者有什么联系？;本文在开头描写现在，中间描写以前，结尾又描写现在，这是什么写作顺序？;同学们默读课文，找出描写“灯光”的句子，用笔画下来。

;;这微弱的“灯光”意味着什么？;由设问引入回忆，开始倒叙。“深深的回忆”说明这件事情对“我”来说是记忆深刻的。;“多好啊！”出现了____次，第____次是______（人名）在______