一、课程背景与设计目标演讲人

目录课程延伸与未来展望核心教学流程：从“兴趣点燃”到“项目落地”的阶梯式推进教学准备：从“工具”到“场景”的系统搭建课程背景与设计目标总结：在游戏中播种，在代码里成长54321

2025小学高年级Python编程小游戏开发课件

01课程背景与设计目标

课程背景与设计目标作为一名深耕编程教育8年的小学信息技术教师，我始终坚信：编程不应是“代码的堆砌”，而应是“思维的游戏”。尤其对于小学高年级（10-12岁）学生而言，他们正处于逻辑思维快速发展、好奇心与创造力爆棚的关键阶段。选择Python作为编程入门语言，源于其“简洁如伪代码”的语法特性——无需复杂编译即可运