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电子电工技术创新教学中虚拟仿真与自动化教学的结合

前言

在虚拟仿真实验室中，教师不再是单纯的知识传授者，而是学生学习过程中积极的引导者和互动者。教师可以实时观察学生的实验操作，及时提供反馈和指导，同时通过虚拟仿真技术的辅助功能为学生提供更多的互动学习资源，如实时模拟演示、即时问题解答等，这种互动性提高了教学的效率和质量。

虚拟仿真技术能够为电子电工教学提供一个高效的教学环境。通过虚拟仿真，学生能够在无需实际硬件的情况下，直观地操作和理解电子电工设备的工作原理和构造，降低了传统教学中由于设备限制所带来的局限性。通过高度仿真的场景和模拟实验，学生可