关注操作，搭建验证意识脚手架——《认识长方形和正方形》教学设计与思考

（1）听一听：读书分享《义务教育数学课程标准（2025年版）解读》——第五章第三节小学阶段核心素养的主要表现（数感、量感部分）

（2）赏一赏：童声讲数学

（3）读一读：关注操作搭建验证意识脚手架——《认识长方形和正方形》教学设计与思考

（4）做一做：数学素养题目

（5）学一学：好书推荐

关注操作搭建验证意识脚手架

——《认识长方形和正方形》教学设计与思考

单元分析：本课时是青岛版小学数学二年级下册第四单元信息窗一的内容，属于图形与几何领域图形的认识与测量这个主题，在此之前一年级上册学生认识了立体图形，一年级下册认识了