基本信息

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文档摘要

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小学语文二年级上册第二单元《树之歌》教学设计

教材分析

（一）从整合教学的角度看

本单元是识字单元，四篇课文从不同的场景和事物引导学生在不同的语境中识字、学词。整合以后的单元以“归类识字”为主题。《树之歌》一课让学生了解并介绍周围见到过的树，或最想了解的树，以儿歌的形式说说树的样子和特点，在具体的语境中了解不同树种的不同特点，进一步积累木字旁的字。因此，需要设计学生的前置性学习，要求学生观察生活中的树木，做好整合教学准备。

（二）从文本呈现的形式看

《树之歌》是一篇以树木的名字和特点组成的优美的文章，运用了生动的比喻和拟人手法，向我们介绍了杨树、榕树等多种树木的样子和生长习性，再配以漂亮的插图