3风的形成第二单元（大象版）三年级上01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置学习目标01科学观念：知道风是由空气流动形成的。科学思维：通过对比蜡烛点燃前后线香烟的流动路线，分析归纳空气流动的规律。探究实践：规范完成模拟风的形成实验，准确观察、记录实验线香，绘制空气流动路线图，阐述风的形成过程。态度责任：激发对大气科学现象的探究兴趣，养成主动观察、思考自然现象的习惯惯。新知导入02生活中还有哪些地方能感受到风？风给我们的感受是怎样的？探究新知03空气占据空间，暖气片旁的空气受热会上升，那么，这