大象版科学三年级上册第一单元《不一样的物体》教学设计

单元

《不一样的物体》

课题

《混合物体的分离》

课时

1

设计

学校

核心概念

1．物质的结构与性质

学习内容

1.1物质具有一定的特性与功能

内容要求

能根据物体的特征或材料的性质将两种混合在一起的物体分离开来，如分离沙和糖、铁屑和木屑等。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

了解日常生活中需要混合或分离物体的例子。知道将不同的物体混合物分离的方法。

科学思维

能在教师指导下