基本信息
文件名称：4.4《气体》教学设计 2025大象版科学三年级上册.docx
文件大小：20.29 KB
总页数：10 页
更新时间：2025-10-14
总字数：约3.77千字
文档摘要
大象版科学三年级上册第四单元《不一样的物体》教学设计
单元
《不一样的物体》
课题
《气体》
课时
1
设计
学校
教师
核心概念
空气没有确定的体积，但空气有质量，具有可压缩性。
学习内容
探究气体的特性，理解气体的基本性质，并且结合具体实例，感悟气体在日常生活中的应用价值。
内容要求
正确描述气体的特性，梳理固体、液体、气体性质的异同。
教学目标
科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）
探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）
科学观念
认识气体没有确定的体积但是有质量。
科学思维
能在教师引导