大象版科学三年级上册第三单元《动物的分类》4.昆虫和鱼类教学设计

单元

《动物的分类》

课题

4.昆虫和鱼类

课时

1

设计

学校

核心概念

5．生命系统的构成层次

8.生命的延续与进化

学习内容

5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物

8.2不同种类动物具有不同的生殖方式和发育过程

内容要求

5.2中(2)根据某些特征，对动物进行分类

5.2中（3）识别常见的动物类别，描述某一类动物的共同特征；列举几种我国的珍稀动物

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态