基于计算能力培养的小学数学课堂构建——以苏教版一年级上册“0~5的认识与加减法”为例

【教学过程】

（一）导入新课

教师：（手提一小袋苹果）同学们，看这里，我有一些苹果，你们能告诉我这里有多少个苹果吗？

学生：（抢答）5个。

教师：如果我把其中1个苹果送给一个小朋友，你们猜猜还剩下几个苹果呢？

学生：（纷纷举手）4个！

教师：非常好，你们观察得很仔细。现在，让我们来玩一个数数游戏。（在黑板上画了5个小动物）你们能帮我数一数它们有多少个吗？

学生：（开始数数）1、2、3、4、5，一共有5个小动物。

教师：太棒了，你们数得真快！接下来，我们来做一个小组活动（把学生分成几个小组，每组发一些小物品，如