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小班社会垃圾分类教案7篇

教案中包含的多样化评估方式可以全面了解学生的学习进展与成效，教案中内容的层层递进，可以激发学生的学习兴趣和探索欲，下面是本店铺为您分享的小班社会垃圾分类教案7篇，感谢您的参阅。

小班社会垃圾分类教案篇1

活动由来

三个话题的畅聊结束后，整理了孩子的语言，发现他们对于垃圾分类这个抽象概念还不十分理解，家长还不能有意识地引导孩子关注生活中垃圾分类的现象。孩子们也较少关注小区中垃圾驿站的垃圾桶，家中的垃圾多数情况下都是家长去处理的，孩子参与较少生活体验不丰富。但他们知道要用一定的容器才