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幼儿园绘画活动中“范画”的取舍

摘要:目前幼儿园绘画活动教学中，“范画”是幼儿教师在幼儿园绘画活动中最经常使用的教学手段。在幼儿绘画活动教学中,使用“范画”能让幼儿在短时间内，学会所要描绘的内容。在幼儿学习绘画技巧时，过多模仿“范画”，会对幼儿自身创造力及其所要表达的情感造成缺失。这与我们要培养幼儿的创造力、想象力相悖。因此，需要正确认识“范画”，知道其作用以及如何在绘画教学中去合理的使用。通过对幼儿绘画活动教学中“范画”的使用情况进行调查，发现目前“范画”过于模式化，在绘画活动中注重结果而没有注重过程，同时过于重视技能的传授。针对上述情况，分析原因提出