基本信息

---

下载

文档摘要

---

四年级语文上册;猜谜语;新课导入;板书课题;我会认读;震撼;喧嚷;家雀;多音字认读;我会认读;躲避;整体感知;品读思考;文中作者是怎样描绘这下雨天的环境的？;文中哪句话最能表达出作者对蝴蝶的担忧？;谁来说说蝴蝶的样子有什么特点？;再读思考;仿写句子;品读思考;改写句子;想像说话;品读思考;就在作者为蝴蝶无处安身而着急时，他遇到了谁？对他说的些什么？;想象说话;品读思考;找不到蝴蝶的“家”谁能把最能表达作者此时的心情的一个句子找出来？;